PIONEROS
Silvia
Ruth
Patricia A.
Barbara
Amanda
Laura
jueves, 25 de enero de 2007
domingo, 14 de enero de 2007
La etápa pionera:
Está constituida por los rangers que pasan a Pioneros, los pioneros de 2º y 3er nivel y por aquellos que vienen de fuera del escultismo. La Unidad debe estar basada en un equilibrio coeducativo. Todos sus integrantes participarán en la elección, realización y evaluación de todo aquello que se decida en la Unidad.
El equipo
Es la pieza que refleja la vida en pequeños grupos dentro de la Unidad de Pioneros, y como tal es la célula del funcionamiento de la Unidad.
Es este el núcleo donde se desarrollan al máximo las potencialidades y actitudes de cada uno, y donde se encuentra más arraigado el trabajo cooperativo y de responsabilidad de los pioneros. Habrá que procurar que estos equipos tengan vida propia, de modo que esto se vea reflejado en el funcionamiento de la Unidad. Para darle esa vida, se potenciarán las actividades autónomas.
Las principales características de los equipos son:
- El número de pioneros deberá ser de 5 a 7- Serán verticales y coeducativos- Deben ser autogestionarios- Todos sus miembros deberán tener alguna responsabilidad- Cada equipo desempeñará una tarea en la empresa
Dentro de cada equipo, y para que los chavales comiencen a tomar responsabilidades, se establecerán unos cargos:
- Jefe de equipo (un pionero de 3er nivel)- Tesorero- Secretario- Encargados de distintos talleres o materias
La Asamblea de Unidad
Éste órgano está formado por todos los miembros de la Unidad y el Kraal de Pioneros, y se encarga de establecer las Reglas del Juego y los objetivos de la Unidad. De este modo, se convierte en el Poder Legislativo de la Unidad de Pioneros.
El Consejo de Unidad
Compuesto por los Jefes de equipo y el Kraal de Pioneros, su función es la de solventar conflictos y plantear soluciones y estrategias de actuación de un modo más ágil que si se hiciera en la Asamblea de Unidad. Además, este órgano deberá potenciar el trabajo de los Jefes de equipo, que ha su vez deberán trasmitir esto a sus correspondientes equipos.
De este modo, se consigue una dinamización en la coordinación del trabajo de los equipos. Este órgano será el Poder Ejecutivo dentro de la Unidad.
El Consejo de Ley
Éste último va a medir y evaluar el progreso individual y colectivo de la Unidad. Tomarán parte en él todos los miembros de la Unidad y el Kraal de rama. Cuando este consejo se reúna, será el momento ideal para realizar reflexiones, análisis y críticas (siempre de un modo constructivo), obteniendo al final una serie de resultados ó conclusiones.
Será función de este consejo realizar una revisión personal de cada uno de los aspectos de la actuación, tanto personal como de los equipos y por último de la Unidad.
Este órgano se reunirá al finalizar una empresa, tras cada trimestre y al final del curso, y cuando la ocasión lo requiera en cualquier otro momento.
Antes de la celebración de un Consejo de Ley, es importante que se haya realizado una revisión individual y de cada equipo, de modo que cada uno haya hecho ya sus propias valoraciones.
ELEMENTOS OPERATIVOS
La descubierta
Se trata de una aproximación de una forma activa a la realidad. Además de la realización de la actividad, la descubierta incluye una reflexión sobre lo visto. Este tipo de actividad implica una relación con otras realidades y gentes, obligándonos a un compromiso con lo descubierto.
En una descubierta, los chavales deben acercarse a los hombres y conocerlos, trabajando donde ellos trabajan para comprenderlos, y viviendo como ellos para amarlos.
La labor del responsable será la de obtener una reflexión con unas consecuencias educativas.
Podemos tener distintos tipos de descubiertas, como del entorno natural ó ecológica, del servicio cívico, del entorno social ó del entorno cultural.
El raid
Este es un elemento importante dentro de la pedagogía activa, ya que nos permite potenciar varios puntos del chaval:
- Potenciación del equilibrio del chaval- Desarrollo de la creatividad- Cultivo de la salud y del propio cuerpo- Concienciación de problemas sociales y solidarización con ellos
La duración del raid suele ser de 48 horas, aunque también se puede hacer de menor duración. Lo normal es que se realicen por parejas, pudiendo también realizarse individualmente en ocasiones. Podemos tener distintos tipo de raid, atendiendo a los objetivos que queramos lograr. Así, podemos tener raid de reflexión, raid de supervivencia, raid de descubierta o raid mixto.
Otros (campamentos, debates, extrajobs,...)
Estos elementos no son específicamente del escultismo, pero nos valemos de ellos dentro de la metodología de Pioneros. Dentro de estos, están incluidas las actividades al aire libre (campamentos, excursiones, juegos de exterior, rastreos, ginkanas,...) que fomentan la relación con la naturaleza de los chavales, así como producir un desarrollo de la destreza y habilidad en ellos. Las charlas, debates, video-forums, cafés tertulias,... ayudan a una mejor comprensión de las personas que tenemos a nuestro alrededor, así como a complementar la cultura.
MARCO DE ACTUACIÓN
La base ó local
Es el lugar de reunión de los equipos y de la Unidad, sirviendo a su vez de taller para la realización de las actividades de cada empresa. Ante todo, debe ser un lugar que los chavales sientan como suyo.
La naturaleza
Este sería el marco ideal donde se tendrían que desarrollar todas las actividades de la rama, pero por la imposibilidad de esto, lo que deberemos es procurar frecuentar al menos los espacios naturales abiertos con los pioneros.
Está constituida por los rangers que pasan a Pioneros, los pioneros de 2º y 3er nivel y por aquellos que vienen de fuera del escultismo. La Unidad debe estar basada en un equilibrio coeducativo. Todos sus integrantes participarán en la elección, realización y evaluación de todo aquello que se decida en la Unidad.
El equipo
Es la pieza que refleja la vida en pequeños grupos dentro de la Unidad de Pioneros, y como tal es la célula del funcionamiento de la Unidad.
Es este el núcleo donde se desarrollan al máximo las potencialidades y actitudes de cada uno, y donde se encuentra más arraigado el trabajo cooperativo y de responsabilidad de los pioneros. Habrá que procurar que estos equipos tengan vida propia, de modo que esto se vea reflejado en el funcionamiento de la Unidad. Para darle esa vida, se potenciarán las actividades autónomas.
Las principales características de los equipos son:
- El número de pioneros deberá ser de 5 a 7- Serán verticales y coeducativos- Deben ser autogestionarios- Todos sus miembros deberán tener alguna responsabilidad- Cada equipo desempeñará una tarea en la empresa
Dentro de cada equipo, y para que los chavales comiencen a tomar responsabilidades, se establecerán unos cargos:
- Jefe de equipo (un pionero de 3er nivel)- Tesorero- Secretario- Encargados de distintos talleres o materias
La Asamblea de Unidad
Éste órgano está formado por todos los miembros de la Unidad y el Kraal de Pioneros, y se encarga de establecer las Reglas del Juego y los objetivos de la Unidad. De este modo, se convierte en el Poder Legislativo de la Unidad de Pioneros.
El Consejo de Unidad
Compuesto por los Jefes de equipo y el Kraal de Pioneros, su función es la de solventar conflictos y plantear soluciones y estrategias de actuación de un modo más ágil que si se hiciera en la Asamblea de Unidad. Además, este órgano deberá potenciar el trabajo de los Jefes de equipo, que ha su vez deberán trasmitir esto a sus correspondientes equipos.
De este modo, se consigue una dinamización en la coordinación del trabajo de los equipos. Este órgano será el Poder Ejecutivo dentro de la Unidad.
El Consejo de Ley
Éste último va a medir y evaluar el progreso individual y colectivo de la Unidad. Tomarán parte en él todos los miembros de la Unidad y el Kraal de rama. Cuando este consejo se reúna, será el momento ideal para realizar reflexiones, análisis y críticas (siempre de un modo constructivo), obteniendo al final una serie de resultados ó conclusiones.
Será función de este consejo realizar una revisión personal de cada uno de los aspectos de la actuación, tanto personal como de los equipos y por último de la Unidad.
Este órgano se reunirá al finalizar una empresa, tras cada trimestre y al final del curso, y cuando la ocasión lo requiera en cualquier otro momento.
Antes de la celebración de un Consejo de Ley, es importante que se haya realizado una revisión individual y de cada equipo, de modo que cada uno haya hecho ya sus propias valoraciones.
ELEMENTOS OPERATIVOS
La descubierta
Se trata de una aproximación de una forma activa a la realidad. Además de la realización de la actividad, la descubierta incluye una reflexión sobre lo visto. Este tipo de actividad implica una relación con otras realidades y gentes, obligándonos a un compromiso con lo descubierto.
En una descubierta, los chavales deben acercarse a los hombres y conocerlos, trabajando donde ellos trabajan para comprenderlos, y viviendo como ellos para amarlos.
La labor del responsable será la de obtener una reflexión con unas consecuencias educativas.
Podemos tener distintos tipos de descubiertas, como del entorno natural ó ecológica, del servicio cívico, del entorno social ó del entorno cultural.
El raid
Este es un elemento importante dentro de la pedagogía activa, ya que nos permite potenciar varios puntos del chaval:
- Potenciación del equilibrio del chaval- Desarrollo de la creatividad- Cultivo de la salud y del propio cuerpo- Concienciación de problemas sociales y solidarización con ellos
La duración del raid suele ser de 48 horas, aunque también se puede hacer de menor duración. Lo normal es que se realicen por parejas, pudiendo también realizarse individualmente en ocasiones. Podemos tener distintos tipo de raid, atendiendo a los objetivos que queramos lograr. Así, podemos tener raid de reflexión, raid de supervivencia, raid de descubierta o raid mixto.
Otros (campamentos, debates, extrajobs,...)
Estos elementos no son específicamente del escultismo, pero nos valemos de ellos dentro de la metodología de Pioneros. Dentro de estos, están incluidas las actividades al aire libre (campamentos, excursiones, juegos de exterior, rastreos, ginkanas,...) que fomentan la relación con la naturaleza de los chavales, así como producir un desarrollo de la destreza y habilidad en ellos. Las charlas, debates, video-forums, cafés tertulias,... ayudan a una mejor comprensión de las personas que tenemos a nuestro alrededor, así como a complementar la cultura.
MARCO DE ACTUACIÓN
La base ó local
Es el lugar de reunión de los equipos y de la Unidad, sirviendo a su vez de taller para la realización de las actividades de cada empresa. Ante todo, debe ser un lugar que los chavales sientan como suyo.
La naturaleza
Este sería el marco ideal donde se tendrían que desarrollar todas las actividades de la rama, pero por la imposibilidad de esto, lo que deberemos es procurar frecuentar al menos los espacios naturales abiertos con los pioneros.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
